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1. Psicoanálisis
El Psicoanálisis surge a partir del descubrimiento
del inconsciente por parte del médico vienés Sigmund
Freud a partir del año 1892. Sostiene que la conducta humana
está regida por procesos que desconocemos, inconscientes, que nos
llevan a repetir siempre los mismos errores. Le asigna importancia a la
historia, al pasado de cada uno como experiencia única, y a su
reconstrucción actual.
En general hay una tendencia a confundir psicología con psicoanálisis.
Esto no es así. No toda la psicología es psicoanálisis.
No obstante, toda la psicología contemporánea reconoce la
existencia del inconsciente.
En psicología hay un antes y un después de Freud. Hasta
en el lenguaje cotidiano hay algunos conceptos del psicoanálisis
que se utilizan comúnmente, "es un inconsciente" (por
audaz o poco responsable), "no seas tan obsesivo" (por detallista
y cuidadoso), "está histérica" (siempre insatisfecha...,
nada le viene bien)
- Las distintas escuelas dentro del Psicoanálisis:
Freud fue desarrollando su teoría a lo largo de su vida, basándose
en investigaciones sobre el tratamiento de enfermos, extendiendo sus
trabajos a temas como " La interpretación de los sueños",
Psicopatología de la vida cotidiana", El chiste y su relación
con el inconsciente" "El malestar en la cultura", "Psicología
de las masas" y muchos temas más.
Durante sus primeros años de trabajo, recurrió a la hipnosis
de sus pacientes, pero abandonó este método porque no
todos ellos resultaban hipnotizables, y si lo eran los resultados no
parecían duraderos. Luego de varios años de trabajo decidió
que la asociación libre debía ser el método central
del psicoanálisis. Esto sigue siendo así en nuestros días,
las asociaciones que realiza el paciente y la relación particular
que va estableciendo con su terapeuta, llamada transferencia, llevan
gradualmente al conocimiento de los motivos causantes de la neurosis.
Los síntomas neuróticos, al igual que los sueños
y los actos fallidos (equivocaciones, errores), son manifestaciones
del inconsciente. Pero, mientras estos últimos son considerados
normales y ocurren en forma permanente, los síntomas neuróticos
indican algún grado de patología, un desajuste. En general,
los síntomas son percibidos como molestos en mayor o menor grado
por quien los padece.
La mayoría de las personas tenemos algún tipo de síntoma
neurótico, ello no es sinónimo de enfermedad mental ni
de desequilibrio. La molestia, preocupación o limitaciones que
el síntoma produzca determinará la necesidad de enfrentarlo
y modificarlo.
Actualmente existen seguidores del "Psicoanálisis Freudiano",
nucleados en distintas Escuelas Psicoanalíticas que se diferencian
entre sí por modificaciones o nuevas maneras de entender los
conceptos freudianos fundamentales. Estas escuelas han sido influidas
por aportes de otros psicoanalistas que han contribuido a su desarrollo
generando nuevas ideas.
No todo lo psicoanalítico es freudiano. Dos discípulos
de Freud, Carl Jung y Alfred Adler, formularon sus propias teorías.
Jung, se aleja de su maestro al considerar que Freud le asignaba una
importancia excesiva a la sexualidad en la determinación de la
personalidad. El "Psicoanálisis Jungiano", plantea
la existencia de un inconsciente colectivo, formado por el conjunto
de imágenes de los sucesos vividos durante toda la historia de
la humanidad y que se transmiten de generación en generación.
No otorga tanta importancia al pasado individual como al proceso de
individuación que cada uno va adquiriendo a través de
su vida.
Otro aspecto muy difundido de las teorías de Jung, es la clasificación
que estableció entre las personas según sus características.
Elaboró así una tipología psicológica, que
permite clasificar a cada persona dentro de un tipo que establece una
tendencia a comportarse en determinada manera.
Adler, al igual que Jung, fue discípulo de Freud y se separa
de él por motivos similares. Formula una psicología del
individuo, por la que postulaba que la vida humana está dominada
por una meta. El "Psicoanálisis Individual",
sostiene que los niños nacen con un sentimiento original de inferioridad,
que se debe fundamentalmente a que durante largo tiempo necesitarán
de los adultos para sobrevivir. Cuanto más intenso es el sentimiento
de inferioridad, más fuerte es el deseo de superioridad que llevará
al individuo a trazarse el plan de vida más adecuado para llegar
a este fin. Para Adler el logro del equilibrio personal se obtiene cuando
una persona ha podido desarrollarse satisfactoriamente en todos los
aspectos de su vida.
Anna Freud, fue la única de los cinco hijos de Freud que siguió
las teorías elaboradas por su padre. Consideró que las
diferencias entre el psiquismo infantil y el psiquismo del adulto obligaban
a realizar modificaciones a los tratamientos infantiles. Desarrolla
el "Psicoanálisis de niños", proponiendo
varios recursos para acercarse al inconsciente infantil, recuerdos proporcionados
por los padres, dibujos de los niños, los juegos y su interpretación,
etc. Melanie Klein, desarrolla lo que será la "Escuela
Inglesa de Psicoanálisis", elabora su propia teoría
del psiquismo infantil partiendo de algunos postulados de Freud. Esta
teoría sostiene que el bebé nace con fuertes emociones
de amor y odio y que a partir del primer vínculo que establece
con el pecho de su madre, se irán modelando sus sentimientos
estableciendo las bases de la personalidad adulta.
El aporte culturalista americano, liderado por varios psiquiatras y
psicólogos americanos, entre ellos Karen Horney, Henry Sullivan
y Erich Fromm, agregan a los postulados básicos del psicoanálisis,
la incidencia de los factores sociales y las relaciones interpersonales
como agentes modeladores de la personalidad. Esta "Corriente
Culturalista", considera que el modo de vivir de una sociedad
es el resultado de factores históricos, sociales, económicos
y psicológicos que se manifiestan en conductas e ideas que inciden
en los niños a través de sus familias, escuelas y todos
los grupos sociales de los que forman parte.
Jaques Lacan, psicoanalista francés, realiza una nueva lectura
de los textos de Freud incorporando aportes de otras ciencias. El "Psicoanálisis
Lacaniano", otorga a la palabra un peso fundamental, tanto
para el diagnóstico como durante el tratamiento de los pacientes.
- Como se forman los Psicoanalistas?
En Argentina, los Psicoanalistas son Médicos o Psicólogos
que han realizado un estudio teórico - práctico de Psicoanálisis,
posterior al estudio universitario, en una institución o escuela
reconocida.
También han pasado ellos mismos por un psicoanálisis personal,
y sobre todo en los comienzos de su práctica realizan interconsultas
con psicoanalistas experimentados calificados para " supervisar
" los casos.
- Modalidad del tratamiento psicoanalítico:
En los tratamientos, la cantidad de sesiones semanales varía
según cada paciente.
En algunos casos puede funcionar un tratamiento quincenal, y en otros
tal vez sea necesario trabajar todos los días por lo menos durante
cierto tiempo.
Los honorarios también son flexibles, existen Redes Asistenciales
constituidas por miembros de reconocidas asociaciones que brindan asistencia
con honorarios reducidos.
Es el caso de la Asociación
Psicoanalítica Argentina, APA; la
Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires, APdeBA
y la
Escuela de Orientación Lacaniana, EOL entre otras.
También los Hospitales Públicos son una opción
accesible económicamente, aunque no todos tienen un departamento
de salud mental con orientación psicoanalítica.
El monto que cobran las instituciones públicas es bajo o nulo.
Los psicólogos graduados hacen sus prácticas de residencia
o concurrencia post licenciatura allí.
El techo superior de los honorarios es difícil de estimar, se
relaciona con el prestigio, la trayectoria profesional o el interés
personal del terapeuta en realizar algún tratamiento particular.
No todos los problemas son analizables, ni todas las personas. También
hay casos y momentos particulares que requieren otro tipo de atención.
Es posible complementar un tratamiento Psiquiátrico con una Terapia
Psicoanalítica aún durante períodos de internación.
El psicoanálisis puede ser un proceso largo, pero es terapéutico
desde un comienzo. Los resultados no solamente se ven al finalizar el
tratamiento, se empiezan a obtener gradualmente durante el mismo.
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